本书分为六章：第一章学前儿童社会性发展概论。包括学前儿童社会性发展的基本理论、内涵、规律、特点、影响因素，第二章学前儿童社会教育概述。包括学前儿童社会教育的研究对象、内涵、发展概述等；第三章学前儿童社会教育的目标与内容：第四章学前儿童社会教育活动的设计与指导，包括围绕目标和内容进行的学前儿童社会教育活动设计、组织实施的过程、原则和方法等，第五章学前儿童社会教育评价；第六章学前儿童问题行为的干预与矫正。