本书共分为八个单元，内容包括：学前儿童数学教育概述、学前儿童感知集合的发展及教育、学前儿童数概念与运算能力的发展及教育、学前儿童量概念的发展及教育、学前儿童对几何形体认知的发展及教育、学前儿童空间与时间概念的发展及教育、国外学前儿童数学教育简介等。