本书是一本研究基于心理学视角的音乐教育的书，分为五章。第一章为音乐教育与心理学，介绍了音乐教育概述、音乐教育心理学基础、心理学对音乐教育的影响；第二章为音乐教育中的师生心理特征；第三章为音乐教育中的心理学层面分析，分析了音乐教育的心理意识和趋向、音乐教育的心理学概念体系、音乐教育中的音乐心理行为；第四章为基于心理学视角的音乐教学分析，阐述了基于心理学视角的音乐创作教学、基于心理学视角的音乐表演教学、基于心理学视角的音乐欣赏教学和基于心理学视角的音乐教学测评等。