本书是高等教育学前教育专业教材，主要包括以下三个部分：第一部分：主要介绍学前儿童语言教育学科方面的基础理论与学前儿童语言发生发展的理论，如学前儿童语言教育的基本观念、学前儿童语言发展的特点与教育等；第二部分：总体概述学前儿童语言教育活动的目标、内容、实施及评价。第三部分：主要介绍学前儿童文学教育活动、学前儿童谈话活动、学前儿童讲述活动、学前儿童听说游戏活动、学前儿童早期阅读活动等幼儿园常见的五种不同类型语言活动设计与实施。

卢长娥，淮南师范学院学前教育专业学科带头人，教授。美国东北州立大学访问学者，西南大学访问学者。安徽省高校学前教育专业教学指导委员会委员，全国地方高校学前教育专业学术协作联盟幼儿教育专业委员会委员、安徽省“幼师国培”专家库专家。主要从事学前教育基本理论、儿童心理发展与教师教育、学前儿童语言教育等方面的教学与研究工作。李彩，淮南市直机关幼儿园教师。王永杰，黄山学院副教授。