本书系统探讨新闻传播在新时代的理论发展与实践创新。首先构建了新闻传播的理论基础与框架，深入剖析新闻本质、传播过程及功能价值。其次分析了新时代新闻传播主体及媒介的特征，强调传播者的道德责任与媒介的良性发展，聚焦新闻传播的新形态，如微博、微信、短视频及县级融媒体的创新实践，探讨了新技术如数字新闻、AIGC、元宇宙对新闻传播的赋能。最后着眼于新闻传播人才培养，深入探索高素质复合型、卓越实践型、具备国际视野以及双创型等多元化的人才培养模式，这些模式紧密贴合新文科建设背景，为新闻传播教育的创新发展提供了切实可行的路径与全新思路。

　　吴籽龙
　　1981年生，广西桂平人，内江师范学院副研究员，哲学博士。先后担任辅导员、科长、副书记等职务，被评为优秀辅导员、优秀党务工作者、优秀共产党员、优秀教育工作者等。主持市厅级以上课题6项、发表论文10多篇、出版专著《新时期师范院校大学生思想政治教育研究》。
　　

第一章 新闻传播理论基础与框架
第一节新闻的基本分析
第二节传播与新闻传播的界定
第三节新闻传播的过程及规律
第四节新闻传播的功能与价值
第二章 新时代新闻传播主体及媒体分析
第一节新闻传播者及其道德责任
第二节全媒体环境中新闻受众类型
第三节新闻传播媒介及良性发展探究
第三章 新时代新闻传播的新形态与创新实践
第一节微博、微信与新闻传播创新
第二节主流媒体短视频新闻传播创新
第三节县级融媒体中心建设的实践探索
第四章 新时代新闻传播的新技术赋能研究
第一节数字新闻理论发展与创新
第二节AIGC浪潮下新闻传播应对
第三节元宇宙环境下新闻传播建议
第四节以新质生产力推动新闻传播发展
第五章 新时代新闻传播人才培养的理念与路径探索
第一节新时代新闻传播拔尖创新人才培养的时代需求
第二节新时代新闻传播人才培养的理念解读
第三节新时代新闻传播人才培养的实践路径
第六章 新时代新闻传播多元化人才培养的模式研究
第一节高素质新闻传播人才培养的思考
第二节数字社会卓越新闻传播人才培养模式
第三节智媒时代双创型新闻传播人才培养模式
第四节国际新闻传播人才培养模式构建与探索
第五节新文科背景下新闻传播双三螺旋人才培养模式
参考文献