《中国教育学者群体的学术与人生》首次将教育学者群体的日常生活与教育参与作为研究对象。本书着力发掘日常生活中的教育学者，梳理出这一群体的生命发展历程，从日常生活、学术道路、学术思想、学术贡献四个方面描绘学者肖像，反映他们关怀教育、投身实践的历史脉络。本书以日常生活和学术研究作为考察重点，力图呈现教育学者群体的丰满形象，有助于以生活史的视角考察学者史和社会史。

刘来兵，1982年生，安徽枞阳人，教育学博士、历史学博士后。华中师范大学教育学院教授。主要研究领域为中国教育史、教育政策与治理。