本系列图书是联合国教科文组织教师教育中心倾力打造的公共知识产品，研究和呈现世界范围内教师发展的重要趋势，致力于为该领域学术研究的深化和公共政策的完善做出努力。该报告拟连续出版，每年讨论6-8个教师发展的重要趋势，并聚焦其中一个趋势，开展深入的研究。2025年度聚焦的主题为“STEM教师发展”。
本书第一部分展示世界范围内教师发展的数据图景，同时重点描述东盟、非盟、欧盟、OECD等区域或国际组织教师发展的数据图景。第二部分阐述世界范围内教师发展的若干重要趋势，包括教师发展的数智化转型，教师转向跨学科学习的支持者，持续提升教师职业吸引力，对STEM教师的持续关注等。第三部分聚焦“STEM教师发展”的主题。STEM教育倡导跨学科的、项目式的、综合化的、参与式的教育过程，其理念、操作模式，在国际上尤其在西方国家的教育政策和实践中，被广泛采用。