本书以新时代“人的全面发展”为理论根基，以立德树人为评价核心宗旨，秉持以人为本理念并树立德智体美劳全面发展观。全书选取“新医科”建设为切入视角，聚焦临床医学硕士专业学位研究生培养质量，构建起兼具理论深度与实践效度的质量评价指标体系。该体系既关注人才培养的社会贡献度，助力弥合院校教育与行业发展需求的差距，又能为临床医学硕士专业学位研究生培养质量评价提供方法论工具，同时对新医科建设背景下深化医学教育改革具有多维启示。