本书详细阐述了劳动教育的理论基础，回顾了中国共产党领导高校劳动教育的历史进程，并基于实证调研，剖析了制约高校劳动教育发展的深层次问题及其根源，提出高校劳动教育实践研究不仅要回答“是什么”和“为什么”的问题，更应该聚焦方法论层面，回答清楚“做什么”“怎么做”和“谁来做”的问题。在此基础上。