本书共八章，第一章导论阐述研究背景、目的和方法；第二章分析现状、问题及创新的必要性与可能性；第三章提供创新理论支撑并分析案例。第四章至第六章分别从课程教学、学生参与、教师能力角度剖析创新策略，构建更具活力和针对性的教育体系。第七章和第八章探讨思政教育与校园文化、跨学科的融合创新，借助多种创新策略和合作模式，构建开放多元的教育体系。