本书分为六章。第一章，介绍高职教育及“产教研用”融合发展的概况，分析其内涵、特征及重要性；第二章，通过历史考察梳理高职教育及“产教研用”融合发展的历程，总结各阶段的特点与经验教训；第三章，选取美国、德国、澳大利亚等国家的高职教育及“产教研用”融合模式进行分析，借鉴其先进经验。第四章，通过问卷调查、实地访谈等方式，对我国高职院校“产教研用”融合发展的现状进行调查，分析存在的问题及原因。第五章，基于前文的分析，详细阐述产教融合、校企合作的育人模式的构建过程及实施策略。第六章，从理念导向、体制机制、教育资源、评价体系以及数字平台建设等多角度出发，提出了相应的实践策略及保障措施，以促进高职院校“产教研用”融合的可持续发展。