本书立足于高校网络教育的实践需求，综合运用文献研究、案例分析、行动研究等方法，从理论阐释、要素解析、图景描摹、优化路径等角度系统审视高校网络教育话语体系建设议题。在理论上，研究深入剖析了高校网络教育话语体系的内涵特征、功能定位，探讨了多学科视域下高校网络教育话语体系的理论溯源和学理支撑，丰富了高校网络教育的学科理论体系。在实践上，研究立足教学一线、聚焦师生需求，通过典型案例分析，深入刻画了不同层面主体的话语实践图景，总结了高校网络教育话语体系建设的有益经验，为优化实践提供了方法论指引。