本教材内容按照思想价值认知、理论能力培养、实践应用能力提升的逻辑理路展开。第一篇为政策理论篇，按照时间顺序梳理生态文明建设、“两山”理论、乡村振兴战略等相关政策，厘清国家的发展方向、整体布局与要求。目的在于培养学生从思想价值层面与国家发展需求保持一致，明确个人的学习与发展方向，指引学生对标国家发展需求，有重点的展开学习，框定学生开展专业实践工作的准则。第二篇为案例实践篇，搜集整理扶贫、乡村振兴阶段涌现出的生态保护、乡村旅游融合乡村发展的典型案例，培养学生的实践应用能力。