本书共分为九章，内容包括：绪论；少数民族大学生适应性研究的理论基础；高职院校少数民族大学生的适应性现状调查；江苏高职院校少数民族大学生适应性问题原因分析；融合与重塑：少数民族大学生适应性教育的机制与策略；融合与重塑：少数民族大学生认知重构的重要维度；研究不足及展望；工作案例荟萃；榜样人物介绍。