本书共三十余篇文章，分“拔尖创新人才培养路径探索”“拔尖创新人才培养教材与课程建设”“拔尖创新人才教学探索与实践”“拔尖创新人才管理工作探索”四大模块。文章均由学科一线教师撰写，以苏州大学文学院、唐文治书院等院校的教学和组织为例，从人才、课程、教材、教学、组织管理等角度展开，总结了汉语言文学基础学科三十年来的发展历程和宝贵经验，对于学科在未来的发展也有着重要意义。