本书共六章，包括“第一章家世故里”“第二章启蒙教育”“第三章青春求学”“第四章初识幼教”“第五章扎根乡村”“第六章特色育人”，其中第一、二章通过童年吴洁的儿童视角叙述了华西托儿所、幼儿园，以及小学、初中、农业中学、农民夜校是怎样建起来的；同时以插叙的形式记叙了长大后的吴洁自己作为学校主政者参与学校建造建设的感想与思考，让人感受到吴仁宝书记和吴洁对家乡乡村教育的用心、用情；第三、四章则是回放了她接受学校教育，以及作为学校主政者接受的高端培训；第五、六章讲述了吴洁自己作为幼儿园园长、实验学校党支部书记办学管理的经历，包括如何由乱而治，如何打开校门“请进来、走出去”，如何“五育”并举办出活力，如何为老师的成长创造关键事件。