本书是作者对亦小的“全课程”推广过程进行观察和记录。通过作者细腻的笔触，将“全课程”的发展历程进行了全面的展现，这不仅是亦小的一本“全课程”成长纪实，更是与各位教育同仁分享“全课程”实施经验的一本真实记录。作为一本“全课程”成长纪实，该书既保有教育观察的温度，又兼具实践指导的价值：对亦小而言，它是办学理念具象化的“成长档案”，留存着课程改革的每一道年轮；对教育同仁来说，则是可触摸、可参照的“全课程”实施样本——那些真实发生的成功经验与反思改进，如同教育田野里的坐标，为探索素质教育新路径提供镜鉴。无论是深耕一线的教师、致力于课程创新的管理者，还是关注教育变革的研究者，都能从书中读到属于自己的启示，在亦小的“全课程”故事里，看见中国基础教育创新的一种可能。