本书从高校音乐教学的基础理论出发，系统介绍了高校音乐教学的内容、过程、评价与教学方法，探究了高校音乐教学环境的设置以及音乐教学课程资源的开发与利用。接着对互联网思维下高校音乐教学理念的转型进行分析，探索了高校音乐教学音乐多媒体技术的意义、高校音乐课程与多媒体技术的整合，探讨高校音乐课堂引入多媒体技术提升学生音乐创造性的策略、教学方法等，并且对高校音乐教学的传承发展进行展望。