本书围绕学前儿童德育活动展开系统探讨。首先阐述学前儿童德育的内涵、意义、特点及影响因素，为后续研究奠定基础。接着介绍德育活动设计的理论基础，涵盖概念、特点与方法。通过实践案例研究，呈现社会主义核心价值观、劳动教育、中华优秀传统文化教育等主题活动设计。在协同合作方面，分别探讨与家庭教育、社区教育的融合模式、关系分析、实践研究以及面临的挑战与对策。同时，对学前儿童德育活动的评价进行全面剖析，包括概念、作用、原则、标准与方法。最后展望了学前儿童德育活动的发展趋势。