本书研究了高校第二课堂成绩单制度的发展概况，包括内涵、理论基础、意义和功效；探讨了建设的理念与逻辑、输出模式以及项目供给体系，涵盖构建原则、概念内涵、供给内容、主要问题和建设策略；还论述了管理与运行机制、教学培养体系、数据分析及应用体系、质量保障与监控，并通过案例分析提供实践经验与启示，为高校第二课堂成绩单建设提供了全面且深入的理论与实践指导。