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高职高专教师科研长周期评价研究
本书根据高职高专教育特色和其科研的特点,构建符合高职高专自身特色的教师科研评价体系,在此基础上对高职高专教师科研评价体系进行实证研究,并有针对性地提出完善高职高专教师科研评价体系的对策建议,以此清除和解决高职高专院校科研评价中的“五唯”等急功近利现象和科研评价体系不健全的问题,不仅可以丰富职业教育评价理论,也可为高职高专院校科研管理和决策提供科学依据和理论基础,为实现科研评价体制机制创新以及如何进一步明确高职院校科研改革方向提供参考。
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