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“AI+冰山理论”赋能高职院校大数据与会计专业金课建设研究
本书共十章,第一章为研究的背景、意义、现状和特点;第二章为AI、冰山理论、金课三者的内涵与融合方式;第三章从高职院校大数据与会计专业课程现状进行剖析,指出目前在教育理念、课程内容、教学内容与方法等方面存在的问题;第四、五、六章,分析了冰山理论在金课建设中的应用、建设框架和建设路径,主要讲述在借用AI技术或手段的基础上,以学生为中心,注重对课程内容的锤炼,在评价指标体系设计中涵盖知识掌握、技能应用、素养发展等多个维度,实现学生思维能力、分析能力、创新能力、实践能力等综合职业素养的提升;第七章为金课建设的保障机制;第八章为面临的挑战与对策建议;第九章为未来发展趋势与挑战;第十章为结论。
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