本书主要阐述学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征,揭示学前儿童心理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现,并针对儿童心理发展特点提出具体教育措施,主要包括学前儿童发展心理学概述、学前儿童心理发展的基本理论、0~3岁儿童心理的发生和发展、学前儿童心理的发展、学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童思维和想象的发展等内容。通过学习,学生能够系统掌握学前儿童生理、心理发展的年龄特征和个体差异,理解环境与儿童身心发展的关系,能够运用科学的儿童观、教育观和发展观去观察、分析学前儿童身心发展特点,使他们具有基本的调查、分析和评估能力。