本书作者融合心理学、体育学、管理学等多学科知识，在借鉴国外有关愤怒的理论、研究方法和测量工具的同时，充分考虑国外体育竞赛愤怒的研究在中国文化背景下的适用性问题，结合中国文化背景下的愤怒特点，开展体育竞赛愤怒的本土化研究，求同存异，探索我国中学生体育竞赛愤怒情绪的独特性。