本书吸收审计理论与实务的最新成果,本着走出审计 “教”与“学”两难窘境的宏愿,精心编撰而成。本书的编写特点主要体现在以下几个方面:
1. 以应用型创新人才培养目标为指导,尽可能用简明易懂的语言阐释审计基本理论，着重训练学生将所学审计理论知识应用于解决实际问题。一方面在有限的篇幅内融 入大量审计案例;另一方面根据各章内容编写配套的 “实训”练习题。
2. 以最新的中国注册会计师执业准则与企业会计准则为指导,充分体现现代风险导向审计模式,并充分考虑相关法律法规的变化,内容与时俱进。
3. 整体思路清晰,结构合理紧凑,以 “交叉索引”的方式处理重叠的内容;改变“准则+解释”的模式,使之更加符合审计的教学规律与学生的认知规律,为教师施教和学生自学提供发挥的空间。

马春静 吉林工商学院会计学院教授，中国注册会计师协会非执业会员，会计师，九三学社社员。二十年来一直坚守在审计教学一线，主讲审计学、计算机辅助审计、内部控制等课程，创办了“审计学”专业，主持建设“审计学”省级精品课。公开发表了教科研论文四十余篇，主持、参与省厅级教科研课题十余项，主编出版八部教材，其中两部入选“十一五”“十二五”国家规划教材；荣获吉林省社会科学优秀成果三等奖两项，吉林省教育科学优秀成果三等奖一项，吉林省会计学会、吉林省财政厅优秀论文成果奖两项，吉林工商学院教学成果一等奖两项；获吉林工商学院课堂教学标兵、吉林工商学院广泽资金教学标兵等荣誉称号。

第1篇审计基本原理
第1章初识审计
第1节审计的含义
第2节审计要素
第3节审计主体
第4节业务范围与保证程度
第5节会计责任与审计责任
第2章审计职业素养要求
第1节审计准则
第2节审计职业道德
第3节审计职业怀疑
第4节审计职业判断
第3章管理层认定与审计目标
第1节管理层认定
第2节审计目标
第4章审计方法与技术
第1节审计组织方法
第2节审计基本程序
第3节审计程序的决策
第5章审计证据与审计工作底稿
第1节审计证据
第2节审计工作底稿
第6章审计重要性与审计风险
第1节审计重要性
第2节审计风险
第2篇审计流程
第7章初步业务活动与计划审计工作
第1节初步业务活动
第2节计划审计工作
第8章风险评估
第1节了解被审计单位及其环境
第2节了解内部控制
第3节识别与评估重大错报风险
第9章风险应对
第1节总体应对措施与进一步审计程序总体方案
第2节控制测试
第3节审计抽样在控制测试中的应用
第4节实质性程序
第5节审计抽样在细节测试中的应用
第10章完成审计工作
第1节完成审计的常规工作
第2节对期后事项的考虑
第3节获取管理层书面声明
第11章审计报告
第1节审计意见决策
第2节审计报告的内容与格式
第3节关键审计事项、强调事项、持续经营事项和其他事项
第3篇交易与账户余额审计技能
第12章销售与收款循环审计
第1节销售与收款循环内部控制的了解与评价
第2节销售与收款循环的重大错报风险评估与应对
第3节销售与收款循环的控制测试
第4节营业收入审计
第5节应收账款审计
第13章采购与付款循环审计
第1节采购与付款循环内部控制的了解与评价
第2节采购与付款循环的重大错报风险评估与应对
第3节采购与付款循环的控制测试
第4节应付账款审计
第5节固定资产审计
第6节管理费用审计
第14章生产与存货循环审计
第1节生产与存货循环内部控制的了解与评价
第2节生产与存货循环的重大错报风险评估与应对
第3节生产与存货循环的控制测试
第4节存货审计
第5节营业成本审计
第15章货币资金审计与所得税费用审计
第1节货币资金的重大错报风险评估与应对
第2节货币资金审计
第3节所得税费用审计
参考文献