本书作为系列书的第一部分, 从生态文明教育政策背景出发, 对生态文明教育的内涵及相关理论进行阐述, 并以北京市密云区为例, 深入探讨基于生态文明资源进行创新人才培养的教育教学方法及研究方法。本书通过对理论与实践的有机结合, 为生态文明教育的课程设计、教学实施及资源整合提供系统性指导, 助力生态文明教育的高质量发展。