本书立足学生成长核心素养，聚焦带班策略，主要从班级管理、班级建设、家校沟通、特殊儿童四个方面阐述了作者团队从教多年的教学研究与实践经验。本书从班级制度建设、班干部培养、班级中出现的问题等方面展现了一线教师带班的亲身经历及思考，用一个个鲜活的事例助力青年班主任成长；通过对家校沟通和特殊儿童教养的典型事件的分析，找出解决同类问题的途径和方法。