本书用7个专题的篇幅，采用理论和案例相结合的方式，回答了关于教师如何上课的24个极典型的问题，涉及师生关系在教学中的运用和处理、教学仪态和教学语言的调整和修正、教学活动的组织与实施、教学方法的选择与运用、教学进程的推进、学习形式的组织和教学媒介的运用。所谓教无定法，本书中的方法只是多变的教学中的冰山一角，但笔者希望它可以为众多一线教师提供些许助力，从而使他们在教学中发挥“一朵云推动一朵云”“一棵树摇动一棵树”的作用，为我国的教育事业再添助力。