本书共有六章的内容：第一章在厘清高校辅导员网络育人的相关概念的基础上，立足马克思主义学科视角分析了高校辅导员网络育人的理论依据；第二章对高校辅导员网络育人的基本内容进行概述，明确高校辅导员在网络育人工作中的角色定位，归纳高校辅导员网络育人的基本特征和主要功能，并深入探讨高校辅导员网络育人工作的现实意义和时代价值；第三章从高校辅导员网络育人的历史演进视角出发，总结出四个各具特色的发展历程，并通过梳理高校的典型案例来提供现实参考，从而总结出目前高校辅导员网络育人工作所取得的基本经验；第四章考察了高校辅导员网络育人的现实情况，分析了高校辅导员网络育人工作开展所处的时代背景，探讨了目前推进高校辅导员网络育人工作所取得的实际成效和现实困境，为后文提供了重要的现实依据；第五章基于宏观思维和运行逻辑分析了高校辅导员网络育人的总体要求，从根本目标、发展方向和基本原则三个角度明确了高校辅导员网络育人的工作思路；第六章针对前文对高校辅导员网络育人过程中现实问题的分析，从理念、内容、运行平台、体制机制和队伍建设五个方面提出了具有针对性的实践路径，保障高校辅导员网络育人工作有序开展和稳步推进。