本书以计划行为理论为理论基础，采用理论分析与实证研究相结合的方法，利用来自广州45所高校的480份有效调查问卷，采用潜变量路径分析、并列中介效应检验、调节效应检验等方法实证检验了创新创业教育对高职英语专业学生创业意向的影响机制与路径。