研学，作为一种独特的教育方式，不仅有助于拓宽青少年的视野，更能带他们深入体验不同地域的文化与风情。在研学中，孩子们能够亲身感受世界的多元与广阔，从而激发学习兴趣与热情。

本书紧扣当下青少年群体的研学需求，让读者认识与了解重庆这座城市，分别从历史文化、世界遗产、名胜古迹、博物馆、非遗民俗和教材中的重庆山水六个方面展示重庆这座城市与众不同的魅力，内容设置上串联起中小学语文、地理、历史等教材的相关知识点，突出游中学，学中游的特色，既展现了重庆的地理、历史、文化，又与孩子积累知识的刚需结合起来。

本书还独特设置学习目标、研学实操、研学新知等小版块，从各个角度扩展研学视角。研学不只是观光，本书让孩子深du参与到认识一座城市中来，丰富孩子们的人生体验，拓展人生广度。

1. 立体研学资源矩阵：以 魔huan山城 地理基底为骨架，串联巫山十二峰、武隆喀斯特等自然奇观，rong合钓鱼城古战场、大足石刻等历史遗迹，覆盖 6 大研学主题，构建起 自然地貌 历史人文 非遗技艺 红岩精神 的全维度研学网络，让青少年在行走中完成地理、历史、生物等多学科知识的实景认知。

2. 沉浸式体验设计：打破传统游记模式，每个站点设置 边游边学 互动模块，如在喀斯特地貌章节解析地质演化，跟着诗人足迹解读长江诗词，将静态景观转化为可参与、可探究的学习场景，契合青少年实践型学习需求。

3. 文化jie码新视角：深挖巴渝文化独特性，既展现洪崖洞、磁器口等网红地的烟火美学，又揭秘蜀绣、雕刻等非遗技艺的匠心传承，更通过 丰都鬼城移min纪念馆 等特殊场域，引导青少年理解地域文化的多元构成，培养文化包容性思维。

4. 课本知识实景转化：对接中小学课程体系，将缙云山、长江三峡等景观与语文课本中的诗词意境、地理教材中的地貌原理深du绑定，通过 白帝城诗韵跟着诗人游长江 等模块，实现 书中文字 眼前实景 心中感悟 的认知升华，助力学科知识活学活用。

5. 时空穿越式研学线：从石器时代的巫山文化到抗战时期的歌乐山精神，从古代水文站白鹤梁到现代移min纪念馆，用 历史烽烟 当代变迁 未来展望 的时间轴线，让青少年在重庆的山水街巷中触摸中国历史的脉动，建立 地域 国家 世界 的宏观认知坐标。

我的重庆研学之旅／6
（一）遇见重庆／8
走遍重庆／10
di一站 历史文化之城
12 重庆 魔huan立体的山城
16 巫山十二峰 神女云边望彩霞
18 喀斯特王国 流水缔奇迹
边游边学 喀斯特地貌／20
22 钓鱼城 历史烽烟中的古战场
24 史韵留香 巴渝历史巴渝魂
26 重庆大人物 川渝代有才人出

（二）世界遗产在重庆
30 大足石刻 东方石窟的丰碑
32 武隆 山奇水险，洞映花颜
36 五里坡 shen奇的sheng态秘境
边游边学 重庆动物园／38
40 金佛山 生物基yin库
42 仙女山国家森林公园 南国di一牧原

（三）街巷中的非遗与文化
44 能歌善舞巴渝人 锦绣长歌
48 匠心筑梦 巴山渝水间的技艺传承
边游边学 尽扇尽美／50
52 雕刻与绘画 不一样的指尖魔力
54 美食江hu 食在重庆，不止麻辣

（四）古韵悠悠岁月长
58 洪崖洞 人间zui美烟火
60 磁器口 白日千帆过，入夜万点明
62 朝天门 巴渝千帆渡
64 濯水古镇 风雨廊桥悬天光
边游边学 跨山越海重庆桥／66
68 石宝寨 人间天上，古建奇葩
70 丰都鬼城 历史深处的幽冥画卷

（五）课本里的山水重庆
72 缙云山 缙岭生云霞
74 长江三峡 壮丽唯美的山水画廊
边游边学 跟着诗人游长江／76
78 白帝城 诗韵耀中华
80 歌乐山烈士陵园 血与火的淬炼

（六）博物古今
82 白鹤梁水下博物馆 世界di一古代水文站
84 重庆中国三峡博物馆 器出大江
边游边学 列队击鼓说唱俑全国大集结／88
90 重庆自然博物馆 守护自然珍宝
92 重庆三峡移min纪念馆 百万移min的世纪史诗
94 重庆人min大礼堂 东方穹顶的时代回响