本书是新课程标准下 ，小学生阅读学与考训练教程，是小学生阅读能力培养的整体解决方案。本丛书致力于教交给学生阅读方法，夯实学生阅读根基，培养学生阅读能力，并从阅读能力点训练篇、文体阅读训练篇、创新阅读训练篇、阅读能力测评篇四个方面对学生进行阅读序列化训练。

本书特色

1.致力于小学生阅读方法、技巧、规律的总结，授之以渔，让学生先掌握阅读方法，然后再运用这些方法进行阅读实践，促进学生学以致用，形成能力。

2.创设阅读能力点训练篇（阅读能力点专题全解）模块。根据义务教育《语文课程标准》对年段阅读的目标要求，归纳出年级阅读能力考查点，形成1～6年级阅读能力培养的系列链条，并有针对性地进行专题讲练。

3.落实《语文课程标准》关于阅读教学的要求，将圈、点、勾、画、评纳入阅读训练之中，培养学生读思结合，有效提取信息的能力。

4.强化创新阅读训练。将新课程标准下所呈现的特殊阅读形式按年段布列，进行专题训练，拓宽学生的阅读视角，丰富学生的阅读形式，增强学生的阅读期待，培养学生感悟、提炼、筛选、判断、比较、分类、归纳、探究等综合能力。

5.选文精美。在选文上特别注重适合学生的阅读水平，难易适中。精选时代美文，经典名篇，便于学生感悟妙笔神韵，进行阅读训练。

6.训练科学。教师引导练、学生自主练、真题实战练形成梯度，在扶与放的过程中，培养学生阅读能力。

本书是金星国际教育集团2016年推出的小学阅读专项训练类图书，该丛书汇集二十余位一线教师的阅读教学思想和教学方法，历经两年的精心打造而成。本丛书具有如下优势：

1.领域广：本丛书涵盖阅读能力点专题讲练、文体阅读专题讲练、创新阅读专题讲练、阅读能力自主测评四部分内容，实现了小学阅读多领域训练。

2.讲解细：秉承教材全解图书 全、新、细、透、活的特点，注重对阅读方法、技巧、规律的总结，授之以渔，帮助学生找到阅读的好方法。

3.训练实：采用阶梯式阅读训练模式教师引导练、学生自主练、真题实战练形成梯度，有利于学生阅读能力的培养与形成。