全书系统阐述了师亲沟通的意义、内容、方式、原则与策略等核心要点，并结合丰富的实践案例，为教育工作者和家长提供了切实可行的沟通方法。本书语言平实易懂，案例生动详实，既是教师提升专业沟通能力的实用指南，也是家长理解学校教育、优化家庭教育的重要参考读物。

深入探讨师亲沟通之道，旨在帮助教师与家长建立高效、和谐的合作关系，共同促进孩子的健康成长。

庄华涛，芜湖市湾沚第二小学教师，湾沚区学科教研大组小学语文组副组长，芜湖市卓越教师（名班主任）、优秀教师，《教师博览》签约作者，《班主任之友》封面人物，曾在《半月谈》《人民教育》《小学语文》《班主任之友》等刊物发表教育论文、案例等数百篇，所带班级多次获得市、区先进班集体荣誉称号，执教课例多次获得市、区级奖项，曾出版个人专著《学生是一本书》。

陶翠凤，芜湖市湾沚实验学校教师，芜湖市教坛新星、骨干教师，所带班级多次获得市、区级先进集体荣誉称号，执教课例多次获得市、区级奖项，录制的阳光云课在全市推广运用。曾在《教学与管理》《班主任之友》等期刊发表教育案例等若干篇。

　第一章　师亲沟通的意义 （1）

一、良好的沟通，家长的需要 （2）

二、良好的沟通，学生的需要 （11）

三、良好的沟通，教师的需要 （21）

　第二章　师亲沟通的内容 （28）

一、关注孩子的身心健康 （29）

二、关注家长的不当教育方式 （35）

三、关注家长的意见与建议 （41）

四、关注与家长沟通的时宜 （47）

　第三章　师亲沟通的方式 （64）

一、传统师亲沟通方式 （65）

二、电话沟通 （83）

三、互联网时代的沟通方式 （89）

　第四章　师亲沟通的原则 （99）

一、师亲沟通的根本是信任 （100）

二、师亲沟通的保障是尊重 （107）

三、师亲沟通的关键是真诚 （112）

四、师亲沟通的前提是平等 （116）

五、师亲沟通的要素是及时 （121）

六、师亲沟通的边界是适度 （127）

七、师亲沟通的重点是务实 （134）

　第五章　师亲沟通的策略 （141）

一、找好切入点 （143）

二、了解沟通的一般心理策略 （151）

三、掌握沟通的常用技巧 （176）

　后　记　携手同行，感恩有您 （191）