本书从时间维度、空间维度两个维度来构建立体式分析框架，按照历时分析和共时分析相结合的思路进行阐述。在时间维度下，根据生命历程理论划分的就业历程中，通过大学生自我认同状态及变化情况的叙事，把就业质量生成场域中的自我认同分为四类，即大学生就业自我认同完成型、就业自我认同早闭型、就业自我认同延缓型、就业自我认同扩散型四种类型，结合大学生就业质量自我评价描述，来发现大学生自我认同与就业质量之间的关系。

陈岚，浙江杭州人，1986年12月生，现为浙江外国语学院国别和区域研究中心讲师，主要从事拉美政治和国际关系理论方面的教学和研究。