本书可供小学音乐教师培训使用，也可作为音乐学(师范)、小学教育专业教材。其主要内容是：小学音乐教学方法与策略概述、音乐教学设计的方法与策略、音乐教学方法的实践操作、其他音乐活动教学策略、音乐教学评价的实践操作。本书对相关理论进行了简单但不失系统的讲解，重点放在对教学实践的指导与分析上；每一节都采用“准备一学习一实践”、“思考一启示一讨论”的体例结构，既讲解理论又注重教学实践，力图从理论与实践两个层面来帮助小学音乐教师提升教学智慧。

第一章　小学音乐教学方法与策略概述
　第一节　新课程音乐教学与教学策略
一、音乐教学、教学策略的界定
二、音乐教学中的准备策略
三、音乐教学中的实施策略
四、音乐教学中的评价策略
　第二节　唱游教学教学策略概述
一、学习准备期教学策略
二、唱游教学教学策略
　第三节　音乐教学策略概述
一、各结构模块的融合
二、合理融合“两纲”教育
三、教材内容与课内外资源的组合
第二章　音乐教学设计的方法与策略
　第一节　新课程理念下的教学设计

第一章　小学音乐教学方法与策略概述
　第一节　新课程音乐教学与教学策略
    一、音乐教学、教学策略的界定
    二、音乐教学中的准备策略
    三、音乐教学中的实施策略
    四、音乐教学中的评价策略
　第二节　唱游教学教学策略概述
    一、学习准备期教学策略
    二、唱游教学教学策略
　第三节　音乐教学策略概述
    一、各结构模块的融合
    二、合理融合“两纲”教育
    三、教材内容与课内外资源的组合
第二章　音乐教学设计的方法与策略
　第一节　新课程理念下的教学设计
    一、教学设计概述
    二、教学设计的基本理念
    三、教学内容的处理与补充
　第二节　各环节　的设计
    一、教学目标的制定
    二、教学过程的设计
    三、学习评价的设计
第三章　音乐教学方法的实践操作
  第一节　听赏教学策略
    一、乐曲欣赏、歌曲教学前的听赏与感受
    二、作品背景的挖掘和整合
　　……
第四章　其他音乐活动教学策略
第五章　音乐教学评价的实践操作