本书稿分为四个部分：新时代博物馆讲解服务的体系建设、新时代博物馆研学教育的实践探索、新时代博物馆志愿服务的多元发展、新时代博物馆教育推广的优化提升，从讲解、研学教育、志愿服务、教育品牌四个维度分析了博物馆在社会教育、协同育人方面的作用和不足，提出了思考和建议。