本书将“管理+系统工程”深度融合，特别是基于“工商管理创新实验班”和“智能工程管理创新实验班”两个实验班的教学改革探索和教材编写实践，架构起系统“思想-理论-方法-技术-应用”的多层次知识体系并实现其跨层次关联，综合培养学生“坚持系统观念，瞄准管理问题，使用运筹方法，支撑科学决策”的系统分析能力。