本书打破传统的力、热、电、光教学模式，按基础性、提高综合性、设计性和研究性的结构模式进行编写。本书内容包括提高、综合性实验和设计、研究性实验，可作为各理工专业学生的普通实验教材或参考书。综合提高性部分，是在多年的实验室建设基础上，精选了世界科技发展的最新研究成果以及近年来与诺贝尔奖课题相关的新颖实验项目，以增加学生的知识深度和广度；设计性、研究性实验，则以灵活应用所学知识为立足点，鼓励创新，提倡在处理同一实验课题时不同物理思想、不同实验方法的交流。