本书就是其中的一本。这一版本的本书，借助北京大学计算机科学技术系学者团队的技术支持，从各主流版本中小学教材、常用语料库中，选取高频出现的成语，并结合理解难度、故事性、可读性等因素二次筛选。因此，书中所列成语，兼顾了成语的常用性、典故的严谨性、故事的精彩程度和可读性，具有较高的历史文化价值和教育价值。