本书首先对一些本土文化资源比较丰富的地区进行了介绍，然后对当下儿童的教育课程作出了分析。儿童的教育课程分为多方面，不仅有学习知识的部分，还有游戏活动的部分。由于儿童的特性，游戏活动应该在主导地位，这样才能更好的发挥儿童的天性。本书着重探究了如何将本土资源游戏化，然后对儿童进行教学引导，对儿童教育从业者的教育工作具有指导意义。