本书探讨了不同的感知和认知方式对孤独症儿童沟通和语言发展的影响。她还强调了识别每个人的非口头语言(可以是视觉、触觉、运动觉、听觉、嗅觉或味觉)对建立口头交流的重要性。本书反映了最新的研究成果和术语的变化，解释了为什么有些方法可能对某些孤独症儿童有效，但对另一些则无效。让读者透过孤独症儿童的眼睛，亲身了解他们的语言差异。