本书首先阐述高校音乐教育的理念及多维视角；其次，对高校音乐教育与教学实践模式的建构、高校音乐教育与大学生素质培养进行分析；最后，对高校音乐教学与技能实践、高校音乐教师的角色转变等进行科学分析与展望。本书对从事音乐教育的相关人员有学习和参考的价值。