本书在论述了化学学科核心素养教学的相关理论的基础上，系统阐述了化学学科教学思路的整体架构、教学目标和教学内容，围绕学科核心素养与化学教学的基本概念，对教学设计、教师教学能力的提升、教材比较与重构、基于化学学科核心素养的评价指标体系等方面进行了梳理，并提出了基于化学学科核心素养的教学培养目标，以期学生能够掌握基本的学科认知、学科思维和学科技能，进一步实现可持续发展。