本书主要探讨了在信息化环境下，如何利用中国故事作为微课资源来讲好初中思政课的重要问题。本书发掘中国故事的教学资源，提出要讲好中国特色社会主义故事、中国梦故事、中国人故事、中华优秀文化故事、中国和平发展故事。基于对中国故事资源的细心梳理和开发，创新性地提出了信息化环境下如何运用中国故事讲好初中道德与法治的教学模式，实现信息技术与初中道德与法治教学的深度融合，系统而全面呈现八年级三册的教学课例设计。课例设计按照“观看视频素材—设问讨论—学生生成—教师升华”的逻辑展开，内容来自于一线教师最接地气的实践探索，可供广大初中思政老师参考借鉴，本书的出版为信息化环境下教学改革提供了新的思路，为教师提供了信息化环境下的教学范例，是一本实用的教学参考用书。本书还提供教学课件、微课素材观看的二维码，方便读者借鉴参考，具有较强的实用价值。