本书旨在探讨情感教育与初中班主任工作的关系及其在实际工作中的运用。通过对情感教育理论和实践的深入研究，结合初中班主任工作的实际情况，以期为初中班主任提供情感教育的理论指导和实践策略，帮助他们更好地开展情感教育工作，促进学生的健康成长。