新课标提出以学习任务群的方式组织和呈现学习内容，如何利用现有教材，设计适切的学习任务，以任务驱动课堂？本书作者立足实践，为一线教师提供了一份学习任务设计指南。本书分为两部分，第一部分是学习任务设计要义，从一线教师的教学理解出发，重点回应为什么要设计学习任务学习任务设计有哪些关键内容等系列问题，帮助老师从源头上厘清学习任务设计中需要关注的内容，促进对学习任务设计的理性认知。第二部分是学习任务设计实操，精选了四个单元，用单元整组设计的方式，全面呈现新课标理念下，小学语文各种课型单元的学习任务设计。

本书是特级教师曹爱卫对以学习任务驱动语文课堂的思考和实践，对一线教师在新课标指引下，如何设计学习任务，以学习任务群的方式展开教学有启发和指导意义。

曹爱卫，正高级教师，浙江省特级教师。对低年级语文教学有独到研究，提出智趣语文教学主张。澳门小学语文教材《中国语文》一年级、二年级分册主编。出版、主编多部专著。