外交学和外交实践原本是精英和职业外交官的专利。然而，在20世纪上半叶，特别是一战之后，外交演变为大众普遍关心、皆可言说的话题。在外交学的基础上，适应大众的外交知识或曰外交常识逐渐形成。本书探讨的正是这一时期外交知识在普罗大众中传播的历史。
本书探究普通民众如何通过大众媒介了解外交知识，通过分析大众知识读本、外交常识手册、报刊、宣传册、中小学教材、通俗作品等各类日常读物的语言表达、内容架构、叙事手法等，揭示外交在20世纪上半叶从精英走向大众的过程，以及这一过程如何修饰并重塑了外交概念。
有别于经典的外交理论或外交思想史等研究，本书力图于发掘大众的价值，是有关外交学的社会史、文化史和大众历史。外交知识面向大众传播的历史也是外交学在中国社会扎根的过程。外交学在中国的大众化与本土化也揭示了西方中心主义的缺陷，是全球外交学起源与发展的重要部分。

在20世纪上半叶的中国，起源于欧洲的现代外交概念如何由精英走向大众？这一过程又如何修饰并重构了外交？多方围绕外交的讲述和争论既是中国现代外交实践的一部分，也承载着战争与革命年代的知识、情感、语言；它既有最初西方经典外交学译介的影子，也浸淫在中国的本土现实之中；它既是精英的，也走向更为普遍的公众，与大众运动和知识普及纠缠在一起。外交学在中国的大众化与本土化也揭示了西方中心主义的缺陷，是全球外交学起源与发展的重要部分。

北京大学国际关系学院外交学系助理教授，剑桥大学博士，主要从事中国对外关系史、外交学科史、边疆问题研究。著有Ruling the Mongols of Manchuria: Language, Literacy, and Power in Late Qing Borderlands(Amsterdam: Amsterdam University Press,2025)。文章见《外交评论》《国际政治研究》等期刊。主持国家社会基金青年项目晚清边疆语言文字新政与中华民族共同体建设研究。

序一:探索外交学中国特色之源
序二
前言

导言 外交:技艺、学科与大众知识
一、外交:专业知识和职业技艺的堡垒
二、从精英到公众
三、中国的国民外交时代
四、外交知识的传播与外交学的学科重塑
五、章节介绍

第一章 胜与败:让外交知识流行起来
一、走近公众:从一则有关《尼布楚条约》的儿童作品说起
二、知识精英的外交技艺
三、走入寻常百姓家的外交概念
四、胜利与失败:一种现实的考量
五、胜利与失败:培育大众情绪
六、战争与军事的渗透
七、结语

第二章 激情与纪律:让外交知识运动起来
一、重审弱国无外交
二、发动大众力量
三、联合的力量
四、服从领导、严守纪律
五、外交知识的革命运动化
六、结语

第三章 学习国际法:让外交知识规范起来
一、学理:外交的国际法基础
二、矛盾的认知:文明世界抑或强权丛林
三、条约与不平等条约
四、外交官与领事的特权
五、外国侨民、舰船与飞机的权利
六、结语

第四章 内与外:外交知识的对内趋向
一、进入公民课程:外交知识的对内趋向
二、作为人类一分子的国家公民和世界公民
三、以国民革命之名重塑个体的公民责任
四、国民党党义教育的指挥棒与公民教育的离场
五、战时忧虑与外交的失语
六、大国公民身份再造
七、结语

余论 外交的大众化、知识化、本土化

参考文献