本书分为书法专业教学理念、字帖字书与工具材料、个性自学、技法形式原理、临摹、习作、创作七章，本书站在教、学合一立场上，一切从学生创作立场出发，对标本科专业书法毕业创作实践与毕业论文理论要求，增加了学生个性自学规划，建立以“学”带“教”的培养模式，有针对性地提高书法专业教学水平。基于在读学生使用的教材立场，使之与基础教育相平衡，为构建学生个性自学规划提供参考，在具体执行环节，与中国书法创作史相对照，逐步克服习气，希望培养出人各有体、个性鲜明的专业书家。