本书在对中华美育精神和功能进行梳理分析的基础上，立足“五育并举”的美育实践，结合新时代大学美育的内涵更新和外延拓展展开研究，从审美修养与人格完善、大学校园的审美实践以及大学美育的形式创新等方面，深入分析了大学美育与大学生人格完善的原理和机制，并联系大学美育在校内外的实践探索进行经验总结和理论阐释，论述了美育与专业课教学的融合实施的教学思路。