本书立足于人类命运共同体这个大背景，梳理冬奥会奥林匹克教育历史，国外经典冬奥会奥林匹克教育模式，提出畅想人类命运共同体视域下2022冬奥会奥林匹克教育模式，将2022北京—张家口冬奥会与2008北京奥林匹克教育模式的异同做了阐述，对当前冬奥会奥林匹克教育模式进行了现状调查，讨论了冬奥会教育模式面对的挑战，对影响冬奥会教育模式实现的社会原因进行解析，进一步深刻阐述人类命运共同体视域下的2022冬奥会奥林匹克教育模式的构建，从构建理念、构建内在逻辑、立体化教育模式构建的内涵和实践等方面研究，从宏观、中观、微观层面，三维一体，共同构建2022新型立体冬奥会教育模式体系，以及此教育模式对国际体育赛事的推广与实践意义。